บันทึกครั้งที่ 15

วัน พุธ ที่ 27 เมษายน 2559

สอนชดเชย

ความรู้ที่ได้รับ

     วันนี้อาจารย์สอนขั้นตอนในการเขียนแผนสำหรับกิจกรรมเคลื่อนไหว

 

ประเมินตนเอง

     ตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน

    เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียน

ประเมินอาจารย์

   อาจารย์สอนอธิบายเข้าใจและอธิบายอย่างละเอียด

บันทึกครั้งที่ 14

วัน จันทร์ ที่ 18 เมษายน 2559

เวลา   08.30 - 10.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

    

     วันนี้อาจรย์สอนการเคลื่อนไหวประกอบเพลง  โดยมีขั้นตอนดังนี้

1.เคลื่อนไหวพื้นฐาน

2.เคลื่อนไหวประกอบเพลง

3.ผ่อนคลาย

      

     ต่อมาอาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน เพื่อที่จะสอนการเคลื่อนไหวประกอบเพลง โดยแต่ละกลุ่มออกมาสอนหน้าชั้นเรียน

กลุ่มแรก  เพลง พี่น้องกัน

กลุ่มที่ 2  เพลง จ้ำจีผลไม้

กลุ่มที่ 3 เพลง นั่งรถไฟ

กลุ่มที่ 4 เพลง โรงเรียนน่าอยู่ (กลุ่มดิฉันเอง) 

 ต่อมาอาจารย์สอนการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์   โดยมีขั้นตอนดังนี้

1.เคลื่อนไหวพื้นฐาน (แล้วกลับมานั่งที่)

2.เคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ (แจกอุปกรณ์ครูจะยืนแจกหรือออกมาหยิบอุปกรณ์ทีละคน) ท่าทางในการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ ก็จะเป็นท่าทางการเคลื่อนไหว ทั้วไป เช่น หมุน ยืนขา บิดตัว เอนตัว หมุนรอบตัว เดิน  หรือ อาจจะให้เด็กที่ถือของเหมือนกัน จับคู่กัน เดินจับมือกัน  มห้มีการเคลื่อนไหวทุกระดับ สูง กลาง ต่ำ  ต่อมาครูเก็บอุปกรณ์

3.ผ่อนคลาย 

แล้วให้นักศึกกษาเตรียมอุปกรณ์มาสอนการเคลื่อนไหวประกอบอปกรณ์ในคาบต่อไป

วัน พฤหัสบดี  ที่  22  เมษายน 2559

เวลา   08.30 - 11.30 น.

 ความรู้ที่ได้รับ  

      วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละคู่ ออกมาสอนการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์

ประเมินตัวเอง  

    ตั้งใจเรียน  ตั้งใจฟัง และเตรียมความพร้อมสำหรับการสอนมา

ประเมินเพื่อน

    เพื่อนสอนได้ดีทุกคน เตรียมตัวมาดี

ประเมินอาจารย์

   อาจารย์ใจดี ไม่ดุ  หัวเราะสนุกไปกับนักศึกษา

      

บันทึกครั้งที่ 13

วัน จันทร์ ที่ 11 เมษายน 2559

เวลา   08.30 - 10.30 น.

-------ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันหยุดเทสกาลสงกรานต์-------

วัน พฤหัสบดี  ที่ 14  เมษายน 2559

เวลา   08.30 - 11.30 น.

-------ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันหยุดเทสกาลสงกรานต์-------

บันทึกครั้งที่ 12

วัน จันทร์ ที่ 4 เมษายน 2559

เวลา   08.30 - 10.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

   วันนี้เริ่มการเรียนการสอนโดย ให้เพื่อนคนที่ยังไม่ได้ออกมาสอนเคลื่อนไหวตามคำบรรยายออกมาสอนให้ครบ 

     ต่อมาอาจารย์ให้นักศึกษาออกมาสอนเคลื่อนไหวตามข้อตกลงทีละคู่

โดยมนีขั้นตอนดังนี้

1.เคลื่อนไหวพื้นฐาน

2.เคลื่อนไหวตามข้อตกลง โดยอาจจะให้เด็กฟังสัญญานจากครู ถ้าเคาะ 1 ครั้ง ให้เด็กๆ แปลงร่างเป็นนก เคาะ 2 ครั้ง ให้เด็กแปลงร่างเป็นกบ  เคาะ 3 ครั้ง ให้แปลงร่างเป็น กระต่าย 

3.กิจกรรมผ่อนคลาย  อาจจะให้เด็กๆ นั่งสมาธิก็ได้ 

วัน พฤหัสบดี  ที่ 7  เมษายน 2559

เวลา   08.30 - 11.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ  

        วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาคู่ที่ยังไม่ได้ออกมานำการสอนหน้าชั้นเรียนของการเคลื่อนไหวตามข้อตกลงออกมานำเสนอให้ครบ  

ประเมินตนเอง

     ตั้งใจเรียน นำเสนอการสอนได้ค่อนข้างดี แต่ก็ยังมีที่ต้องปรับปรุงอีกเยอะ

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนสอนได้ดี มีวิธีการสอนที่หลากหลาย

ประเมินอาจารย์

     อาจารย์เข้าใจนักศึกษา ใจดี 

บันทึกครั้งที่ 11

วัน จันทร์ ที่ 28 มีนาคม 2559

เวลา   08.30 - 10.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ   
   กิจกรรมการเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์สาธิตและอธิบายการเคลื่อนไหวตามคำบรรยายให้นักศึกษาฟังอีกครั้ง  พร้อมทั้งให้เพื่อนคนที่ยังไม่นำเสนอ การเคลื่อนไหวตามคำบรรยายออกมาพาเพื่อนทำกิจกรรมให้เสร็จ  แล้วให้นักศึกษาทุกคนคิดและเตรียมที่จะนำเพื่อนจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวตามข้อตกลง

  โดยมีขั้นตอนดังต่อไปนี้
เคลื่อนไหวตามข้อตกลง
1. เคลื่อนไหวพื้นฐาน
2. ฟังข้อตกลง 
(ถ้าเคาะ 3 ครั้ง ค่อยๆ กระโดดช้าๆ ไปที่มุมดนตรี ถ้าสั่น กระโดดช้าๆ ไปมุมบล็อก)
(หมวดอาชีพ ถ้า พูด นักเรียน ให้ไปมุมหนังสือ นักร้องไปมุม ดนตรี หมอ ไปมุมบล็อก )
ถ้าไม่ใช้มุมไม่ใช้สัญญานอาจใช้รูปภาพเป็นตัวประกอบก็ได้ เช่น ถ้าครูชูรูป สามเหลี่ยม วิ่งไปมุมดนตรี สามเหลี่ยม วิ่งไปมุม บ้าน หรือ ถ้าชู วงกลมให้เด็กปรบมือ 1 ครั้ง สี่เหลี่ยม 4 ครั้ง หรือ อาจจะให้เด็ก ชูภาพคนละ 1 รูป ให้เด็กคนที่ถือรูปวงกลม วิ่งไปมุมบ้าน หรือ รูปเหมือนกัน ให้จับคู่กัน เช่น วงกลมจับคู่วงกลม หรือ ให้เด็กจับกลุ่มกัน 3 คน แปรงร่างเป็น รถจักรยาน หรือให้เด็กรวมกบุ่มจับคู่หรือกลุ่ม แปรงร่างเป็นรูปต่างๆ
3. ให้เด็กจำมือเป็นวงกลม แล้วผ่อนคลาย *ถ้าเป็นกิจกรรมที่ให้เด็กจับคู่ หรือจับกลุ่ม จ้องนับเด็กให้พอดี พยายามไม่ให้เหลือเศษ*คำสั่งของครูต้องชัดเจน

ประเมินตนเอง

    ตั้งใจเรียนและฟังอาจารย์ 

ประเมินเพื่อน 

    ตั้งใจเรียน ทำตามที่อาจารย์บอก และสอนได้ดี

ประเมินอาจารย์

    อาจารย์สอนเข้าใจง่ายอธิบายทุกขั้นตอนอย่างชัดเจน

วัน พฤหัสบดี  ที่ 24 มีนาคม 2559

เวลา   08.30 - 11.30 น.

------------ ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดประชุม-----------

บันทึกครั้งที่ 10

วัน จันทร์ ที่ 21 มีนาคม 2559

เวลา   08.30 - 10.30 น.

เนื้อหาที่ได้เรียน      วันนี้อาจารย์ให้เพื่อนคนที่ยังไม่แสดงบทบาทสมมติในอาทิตที่แล้วออกมาพาเพื่อนจัดกิจกรรม

วัน พฤหัสบดี  ที่ 24 มีนาคม 2559

เวลา   08.30 - 11.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

       วันนี้อาจารย์ให้เพื่อนๆคนที่ยังไม่นำเสนอการสอน  ออกมานำเพื่อนๆทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวตามคำบรรยายใ้ครบทุกคน  ซึ่งวันนี้ดิฉัน ทำกิจกรรมเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย ในหัวข้อ "ผึ้งน้อย"

     ต่อมา อาจารย์อธิบายและสาธิตเคลื่อนไหวตามข้อตกลง

1. ฟังข้อตกลง (ถ้าเคาะ 3 ครั้ง ค่อยๆ กระโดดช้าๆ ไปที่มุมดนตรี ถ้าสั่น กระโดดช้าๆ ไปมุมบล็อก)(หมวดอาชีพ ถ้า พูด นักเรียน ให้ไปมุมหนังสือ นักร้องไปมุม ดนตรี หมอ ไปมุมบล็อก )ถ้าไม่ใช้มุมไม่ใช้สัญญานอาจใช้รูปภาพเป็นตัวประกอบก็ได้ เช่น ถ้าครูชูรูป สามเหลี่ยม วิ่งไปมุมดนตรี สามเหลี่ยม วิ่งไปมุม บ้าน หรือ ถ้าชู วงกลมให้เด็กปรบมือ 1 ครั้ง สร่เหลี่ยม 4 ครั้ง หรือ อายจะให้เด็ก ชูภาพคนละ 1 รูป ให้เด็กคนที่ถือรูปวงกลม วิ่งไปมุมบ้าน หรือ รูปเหมือนกัน ให้จับคู่กัน เช่น วงกลมจับคู่วงกลม หรือ ให้เด็กจับกลุ่มกัน 3 คน แปรงร่างเป็น รถจักรยาน หรือให้เด็กรวมกบุ่มจับคู่หรือกลุ่ม แปรงร่างเป็นรูปต่างๆ2. ให้เด็กจำมือเป็นวงกลม แล้วผ่อนคลาย *ถ้าเป็นกิจกรรมที่ให้เด็กจับคู่ หรือจับกลุ่ม จ้องนับเด็กให้พอดี พยายามไม่ให้เหลือเศษ*คำสั่งของครูต้องชัดเจน

ประเมินตนเอง     
ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือกับเพื่อน
ประเมินเพื่อน     
เพื่อนๆตั้งใจเรียนดี
ประเมินอาจารย์    
อาจารย์ใจดี  น่ารัก เป็นกันเองกับนักศึกษา เข้าใจนักศึกษา

บันทึกครั้งที่ 9

วัน จันทร์ ที่ 14 มีนาคม 2559

เวลา   08.30 - 10.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

   การเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละคนออกมาแสดงบทบาทการสอนการเคลื่อนไหวและจังหวะ  ตามที่อาจารย์ได้สอนในอาทิตย์ที่แล้ว

วัน พฤหัสบดี  ที่ 17 มีนาคม 2559

เวลา   08.30 - 11.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ
  กิจกรรมการเรียนการสอนวันนี้เริ่มโดยอาจารย์สาธิตการสอนการเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย  โดยมีวิธีการดังนี้
1.แนะนำอุปกรณ์
2.การเคลื่อนไหวตามจังหวะพื้นฐาน
3.การเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย  โดยคุณครูมีหน้าที่เล่าเรื่องราวต่างๆ
พร้อมทั้งให้เพื่อนออกมาแสดงเป็นตัวอย่าง

บรรยากาศในการเรียน

ประเมินตนเอง     
ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือกับเพื่อน
ประเมินเพื่อน     
เพื่อนๆตั้งใจเรียนดี
ประเมินอาจารย์    
อาจารย์ใจดี  น่ารัก เป็นกันเองกับนักศึกษา เข้าใจนักศึกษา