บันทึกครั้งที่ 2

วัน จันทร์ ที่ 18  มกราคม  2559
เวลา   08.30 - 10.30 น.

เนื้อหาที่ได้เรียน

         วันนี้อาจารย์บรรยายในหัวข้อ  ความหมายและความสำคัญของกิจกรรมเคลื่อนไหนและจังหวะ

กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ หมายถึง กิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อให้เด็กได้เคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของ

ร่างกาย ตามจังหวะอย่างอิสระ โดยจังหวะและดนตรีที่ใช้ประกอบได้แก่ เสียง-ทำนองเพลงเสียงปรบมือ 

เสียงเคาะไม้ กลอง รำมะนา คำคล้องจอง เป็นต้นมาประกอบการเคลื่อนไหว เพื่อส่งเสริมให้เด็กเกิด

จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์เรียนรู้จังหวะและควบคุมการเคลื่อนไหวของตนเองได้

สัญญาณหรือสัญลักษณ์ ที่ใช้กำหนดความช้าความเร็วของการเคลื่อนไหวมีดังนี้

1. เสียงจากคน เช่น การนับ การออกเสียงคำ

2. เสียงจากเครื่องดนตรี เช่น การเคาะ ตีเครื่องดนตรี ที่ทำจากไม้ เหล็ก หนัง

3. การตบมือ หรือดีดนิ้ว เป็นจังหวะ

ความสำคัญของการเคลื่อนไหวและจังหวะ

     มีความความสำคัญและจำเป็นต่อมนุษย์เป็นอย่างยิ่ง โดยเฉพาะในปัจจุบัน ซึ่งเต็มไปด้วยการต่อสู้ 

ดิ้นรนควบคู่ไปกับความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสมัยใหม่ เพราะจะช่วยให้บุคคลได้ระบายออกทาง

ความรู้สึก ผ่อนคลายความตึงเครียด ทางกาย-ใจ สามารถปรับตัวด้านสังคมได้ดีขึ้น ผู้ใหญ่ควรคำนึงถึง

เสรีภาพในการเคลื่อนไหวของเด็กๆ 

เมื่อพิจารณาจากความพร้อม และความสนใจของเด็กปฐมวัย จึงควรจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะให้เด็ก ในขอบข่ายต่อไปนี้

    1. การเคลื่อนไหวพื้นฐาน (Basic Movement)

    2. การเคลื่อนไหวเล่นเลียนแบบ (Imitative)

    3. การเคลื่อนไหวตามบทเพลง (Motion Song)

    4. การเล่นเกมประกอบเพลง (Singing Games)

    5. การเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์ (Creative Acting)

    6. การเล่นเป็นเรื่องราวหรือนิยาย (Story Play)

การเคลื่อนไหวพื้นฐาน

การเคลื่อนไหวพื้นฐานแบ่งออกเป็น

2 ประเภท คือ
1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ได้แก่ การเคลื่อนไหวส่วนใดส่วนหนึ่งของร่างกาย ณจุดใดจุดหนึ่ง โดย 

ร่างกายจะไม่เคลื่อนออกไปจากจุดนั้นเลย

      2. การเคลื่อนไหวที่เคลื่อนที่ ได้แก่ การเคลื่อนที่จากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง ได้แก่ การเดิน การวิ่ง การ

 กระโดด ฯลฯ

วันพฤหัสบดี  ที่  21 มกราคม  2558

เวลา  08.30-11.30 น.

เนื้อหาที่ได้เรียน

- อาจารย์ให้เพื่อนๆ คนที่ขาดเรียนออกมาเต้นหน้าห้อง

-  อาจารย์ให้นักศึกษาทุกๆคนออกมาเต้นประกอบเพลงหน้าชั้นเรียนทีละ 1 คน

-ต่อมาเมื่อเต้นครบหมดทุกคนแล้วอาจารย์เปิดวิดิโอให้นักศึกษาดู

-ท้ายคาบอาจารย์พูดคุยกับนักศึกษาและมอบหมายงานของอาทิตย์ถัดมา

ความรู้ที่ได้รับ

-  ฝึกการกล้าแสดงออก

-  ฝึกทักษะการเคลื่อนไหว

ประเมินตนเอง

- ให้ความร่วมมือ แต่ขาดการกล้าแสดงออก

ประเมินเพื่อน

- เพือนๆกล้าแสดง ตั้งใจเรียน ตั้งใจเต้น เตรียมตัวมาดี อาจจะมีเขินบ้าง แต่ก็ทำอย่างเต็มที่

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์เข้าใจนักศึกษา  ใจดี  

บันทึกครั้งที่ 1

วันพฤหัสบดี  ที่ 14  มกราคม  2559
เวลา   08.30 - 11.00 น.

เนื้อหาที่ได้เรียน

-วันนี้เริ่มการเรียนการสอนโดยอาจารย์พูดคุยข้อตกลงในการเรียน 

- อาจารย์เปิดวิดีโอให้นักศึกษาเต้นตามเพลง T26 เพื่อเป็นการฝึกทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้น

-ต่อมาอาจารย์ให้นักศึกษาออกมาแสดงท่าทางของสัตว์และท่าทางที่ใช้ในชีวิตประจำวันทีละคนหน้าชั้นเรียนและให้เพื่อนๆเต้นตาม เพื่อที่จะฝึกการกล้าแสดงออก

ความรู้ที่ได้รับ

       - อาจารย์ฝึกให้นักศึกษากล้าคิดกล้าแสดงออกและให้มีความมั่นใจในตนเอง

       - ได้ฝึกทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้นและออกกำลังกายไปในตัว

ประเมินตนเอง 

       - ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือกับอาจารย์เป็นอย่างดี

ประเมินเพื่อน

       - เพื่อนๆ สนุกไปกับการเรียน ตั้งใจเรียน 

ประเมินอาจารย์

       -  อาจารย์น่ารัก เป็นกันเอง แต่งกายเหมาะสมกับการทำกิจกรรม